1. Fundamentos ecológicos y ambientales en general
Este nivel incluye la instrucción sobre ecología básica, ciencia de los sistemas
de la Tierra, geología, meteorología, geografía física, botánica, biología, química, física y otras. El propósito de este nivel de instrucción es brindarle a los actores sociales informaciones sobre los sistemas terrestres de soporte vital.
2. Concientización conceptual
De cómo las acciones individuales y de grupo pueden influenciar la relación entre la calidad de vida humana y la condición del ambiente. No es suficiente que uno comprenda los sistemas de soporte vital (reglas) del planeta, también debe comprender cómo las acciones humanas afectan las reglas y cómo el conocimiento de éstas puede ayudar a guiar las conductas humanas.
3. Investigación y evaluación de problemas
Esto implica aprender a investigar y evaluar problemas ambientales. Debido aque hay demasiados casos de personas que han interpretado en forma incorrecta o sin exactitud asuntos ambientales, muchas están confundidas acerca de cuál es el comportamiento más responsable para proteger el ambiente.
4. La capacidad de acción
Este componente enfatiza que se debe dotar al ciudadano de las habilidades necesarias para participar productivamente en la solución de problemas ambientales presentes y la prevención de problemas ambientales futuros.También se encarga de ayudar a losalumnos a que comprendan que frecuentemente no existe una persona, agencia u organización responsable de los problemas ambientales. |